En barnestol er vanligvis høy nok til at barnet kan nå spisebordet og er behagelig for foreldrene mens de mater dem. Dette betyr imidlertid også økt risiko for ubehagelige, til og med farlige ulykker. Hvis babyen er slem og liker å bevege seg, kan den lett velte og falle fra setet og forårsake mindre eller mer alvorlige skader.
Dette trenger selvfølgelig ikke skje. Når du designer utformingen av barnestolen, tar spesialister spesielt vare på sikkerheten til barnet ved å plassere belter, gi stabil støtte og så videre. I tillegg er det noen få enkle regler du bør følge når du bruker barnestol for å sikre maksimal beskyttelse for babyen din.
Hvordan velge en trygg spisestol
Å ta vare på barnets sikkerhet starter når du kjøper en barnestol. Sjekk først om modellen du liker har et sikkerhetssertifikat. Test den så selv for å se om den er stabil nok. Pass på å velge en modell med fempunkts sikkerhetsbelte (som det på barnevognen). Husk at spisebordet ikke er nok til å hindre at barnet sklir av setet eller velter stolen.
Seks regler for sikker bruk av
Når du har valgt et sikkerhetssete, er det viktig å bruke det riktig for å minimere risikoen for skade på barnet ditt. Her er noen enkle regler for å gjøre en vane fra dag én:
- Når du setter barnet i setet, fest alltid sikkerhetsbeltet godt. Sjekk nøye at stroppene er festet slik at babyen sitter godt og ikke kan bevege seg for mye.
- Når du mater barnet, plasser stolen i trygg avstand fra bordet og andre møbler. Hvis barnet har mulighet til å nå et annet møbel med fot eller hånd, kan det presse seg selv og utilsiktet velte stolen.
- Bruk stolen kun til å spise. Ikke la barnet leke i den.
- La aldri barnet ligge i setet uten tilsyn. Vær alltid i nærheten, helst innen rekkevidde. Se på ham for å være sikker på at han ikke prøver å reise seg fra stolen og at han ikke blir kvalt av maten.
- Når du ikke bruker barnestolen, oppbevar den på et sted der barnet ikke kan nå den.
- Ikke la babyen leke med stolen når den ikke mater – klatre på den, dytte den eller ordne leker på den.
