«Glasstaket», det settet med hindringer som hindrer kvinner i å nå toppposisjoner, «har blitt brutt. Selv om det fortsatt er noe å gjøre, har vi noen flotte tegn: Polytechnic i Milano, for eksempel, har sin første kvinnelig rektor» i 160 års historie ved universitetet, Donatella Sciuto, «akkurat som ved Bicocca-universitetet i Milano har vi en annen rektor, Giovanna Iannantuoni, etter Maria Cristina Messa» som ledet det samme universitetet fra 2013 til 2019. Iannantuoni » hun er også ved roret for konferansen for italienske rektorer Crui. Så i dag er det to rektorer i Milano», 11 i Italia. «Det er ikke mye og det er ikke lite», begrunner Diana Bracco, president for Bracco Foundation, i dag på sidelinjen av «Mind the Stem gap – Together», en dag med diskusjon ved Polytechnic University of Milano mellom forskere og nye generasjoner, elever på videregående skole. Initiativ ledsaget av et utstillingsmanifest laget av Bracco Foundation med 150 videregående elever (Nanni Valentini kunstneriske videregående skole i Monza, F. Viganò tekniske institutt i Merate, Itsos Albe Steiner i Milano og Einstein institutt i Vimercate).
Dagens tema: lik tilgang til STEM-sektorer (vitenskap, teknologi, ingeniørfag, matematikk). Å utvide det til flest mulig må også være blant Regjeringens prioriteringer for Bracco. Anledningen til å snakke om det er den internasjonale dagen for kvinner og jenter i vitenskap (som ble feiret i går, 11. februar). Entreprenøren, som har brutt gjennom glasstak i sin karriere, vender tilbake til eksemplet med kvinner på universitetstoppen: «De er karakterer med stor dybde og svært avanserte fra et vitenskapelig synspunkt, som også har evnen til å organisere og kvalitet for å presse strukturene mot målene. En av disse er å likestille menn og kvinner. Vi er overbevist om at inkludering av kvinner kan øke vitenskapen og dermed landets BNP», fremhever han til Adnkronos Salute. Braccos budskap til jenter som ønsker å finne veien innen realfag? «Jeg sier til dem at de ikke skal være redde. Å gå inn i disse feltene uten frykt, selv om forberedelse på videregående skole ikke alltid er det beste for å håndtere visse emner. Kvinner har også så mange evner. En intelligent kvinne kan utvilsomt gjøre veien.»
En invitasjon til å ha mot og besluttsomhet, den fra gründeren, som understreker viktigheten av felles handling for å utvide tilgangen til STEM, for alle og spesielt for kvinner. Oppdrag som må involvere «familier, skoler, samfunn, bedrifter». Og det er «en av de store sakene som stilles til Regjeringen – avslutter Bracco – Fordi Regjeringen sier at vi må bli mer produktive, og det er riktig. Men for å øke produktiviteten må vi ha flere som jobber. Hvor? I fagområder som er knyttet til en større avkastning til BNP, derfor i Stem. Som du ser er det en god sirkel som må fremmes».
DATA OG ANVISNINGER – Men hvordan er situasjonen i dag? Til tross for noen positive tegn, er forskjellen mellom kvinner og menn i vitenskapen fortsatt et kritisk spørsmål når det gjelder tilgjengelighet, anerkjennelse og tilstedeværelse i toppstillinger, fremhever eksperter. Dataene antyder det: statistisk sett, på nasjonalt nivå, utgjør kvinner for eksempel bare 26,6 % av nyutdannede innen ingeniørfag (kilde 2023-rapport fra National Council of Engineers) og 40,9 % av kandidater i informatikk og IKT-teknologi (kilde) Almalaurea).
«Det må forstås at bare med ulike ideer kan vi gi merverdi til vitenskapelige oppdagelser. Dette gjelder også jenter, som må føle seg frie til å velge. Ofte er det nesten mer en konflikt med de eldre generasjonene. Kanskje noen ganger er det familie som kanskje ikke er så gunstig for denne typen vei. Jeg var så heldig å ikke ha noen problemer i min. Jeg valgte elektronikk, jeg studerte og forsket innen elektronikk, et område hvor kvinner er totalt underrepresentert», forklarte rektor ved Polytechnic i Milano til ungdommene til stede ved universitetet i dag i anledning «Mind the Stem gap – Together».
«Jeg har nesten alltid vært den eneste kvinnen i min forskningssektor. Nesten i verden – understreket Sciuto – Og derfor vet jeg godt at det ikke er lett, men jeg vet også at vi kan bidra og få andre til å forstå at vi har samme verdi og samme evne til å gjøre. Vi må vurdere med kunnskap og kritisk ånd hva våre anlegg og interesser kan være», er budskapet rektor lanserer. «Hvor viktig er det å ha mennesker som har forskjellige egenskaper, som ikke er homologert til den enslige heterofile hvite mannen som er den representative standarden til ingeniøren? Nettopp fordi dette ikke lenger er tilfelle og ikke må være slik, er verdien av mangfoldet av bidrag må forstås» som kan få vitenskapen til å vokse. «Denne dagen var preget av dialog. Dialog i motsetning til undertrykkelse og nedleggelse – rektor ønsket å gjenta – Hvilken effekt kan det å studere vitenskapelige disipliner ha? Jeg tror sterkt på styrken til ord og symboler, på modellene samfunnet kan gi til yngre generasjoner».
I dag, fortsatte han, «er vi her for å gjenta at skolen er et rom for vekst og kultur, akkurat som universitetet er. Dørene våre er åpne». Og blant de «positive modellene» siterer rektor ved Polytechnic «forskere». Som Margherita Maiuri, førsteamanuensis i eksperimentell fysikk; Paola Occhetta, industriell bioingeniørforsker og Gianvito Vilè, førsteamanuensis i kjemiske anlegg som delte historiene sine med studentene som var gjester i dag ved Polyteknisk høyskole. Alle tre hadde utenlandsopplevelser og returnerte til Milano, alle tre drømte stort og klarte å nå sine mål, med veier fulle av vanskeligheter og belønninger.
