Leder for Center for Library Information Services og Archipelago Manuscript Management, Agus Sutoyo, sa at i den nåværende epoken med teknologisk utvikling, blir bøkenes rolle i økende grad glemt. Selv om dens eksistens er svært viktig i veksten og utviklingen av nasjonens generasjon. Barn begynner å glemme interessant lesing fordi de er oppslukt av enhetene sine.
Faktisk har National Library of Indonesia tidligere satt i gang en leseferdighetskampanje. Hva er foreldrenes rolle i å reagere på den raske utviklingen av teknologi? I 2003 startet det med den nasjonale leseambassadøren på den tiden, Tantowi Yahya. Med slagordet «Min mor er mitt første bibliotek». Det betyr at foreldre har en viktig rolle hjemme, før sosial omgang utenfor hjemmet.
«Mødre eller fedre følger barna sine for å introdusere dem til leseferdighet. «Forskning viser at barn i alderen 0-5 år, deres utvikling styres gjennom å lese bøker,» sa Agus i The Leader talkshow med temaet «Indonesiske barn er smarte i leseferdighet og bruker sosiale medier».
For øyeblikket, fortsatte han, pågår leseferdighetskampanjen fortsatt. Med skiftende nasjonale leseambassadører. Rollen forblir den samme, og inviterer folk til å være tett på bøker. Men i denne epoken, å kombinere det med teknologi.
«Vi er der allerede. I det nye 24-etasjers Nasjonalbibliotekbygget er teknologi implementert. Hvordan gi et stort bidrag til samfunnet. Vi tar den rollen. Ved å klargjøre containere og anlegg. Blant dem er spesielle barnetjenester. Besøk på lørdager og søndager er alltid overbelastet, spesielt fra barn.»
«Vi må gjøre barna glade når de leker på biblioteket. Det er her Nasjonalbibliotekets bibliotekarers rolle er å hjelpe dem å leke mens de leser. «Fordi et barns verden ikke kan skilles fra lek,» la Agus til.
Agus sa at Spesielle barnetjenester har blitt morsommere. Det er leker og så videre. Gleden som opprinnelig ble oppnådd gjennom gadgets kan overføres til biblioteket.
«Vi forlater ikke teknologien, men begynner i stedet å bruke den. Nemlig å lage I-Pusnas-applikasjonen. Så hvis folk vil lese bøker, trenger de ikke komme til Nasjonalbiblioteket. Bare åpne applikasjonen på mobiltelefonen din,» sa Agus.
«For skoler er det Pusnas Edu-applikasjonen, som gjør det lettere for bibliotekene på skolene å finne bøker for undervisnings- og læringsbehov,» sa Agus.
Så, slik at barn liker leseferdighet, er foreldrerollen veldig nødvendig. For eksempel å slå av fjernsynet fra 18.00-19.00 WIB for å gi tid til å lese.
– Dette er virkelig den største utfordringen. Fra de er små blir de introdusert for lesestoff. «Når de vil sove, liker barn virkelig å lese eventyr,» sa han.
I mellomtiden la barnetjenestebibliotekar Fitriana Ramadhani til at det å være en spesiell barnebibliotekar kreves for å ha høy kreativitet. Slik at de kan ledes til å utføre lese- og skriveaktiviteter. Når du leser for eksempel, men ikke liker å lese.
«For eksempel blir barn spurt om drømmene sine. De leser først, så skriver de hva de vil bli når de blir store. Slik får boken liv. Ikke fullfør lesingen lenger, lukk deretter boken. Så skap noe fra lesing,» sa han.
(FIR)
